最近很多身邊的朋友都在問我「興趣」是不是支持工作的重要因素？以前在補習班教書的時候，看見許多的學員都因為興趣來學設計，甚至有的想轉職或者把設計當作一種職業，更有許多的在學的學生因為不是念設計科系，希望透過職業的訓練或者考取研究所來達到「完成夢想」的目地。其實，興趣很重要，尤其在開始的時候。但是興趣是有過度期的，一但到了瓶頸的時候，興趣可能會消失或者被磨光，這種情形通常發生在投入社會相關工作初始幾年，與做了五年以上開始的「失志期」。
老實說，多半勵志文章與書籍所說的熱情與興趣是維持工作的不二法門。對，但是我必須修 正，在中間面臨瓶頸的特定時間，熱情與興趣是完全幫不上忙的，因為它們消失了；能作的只有咬緊牙關的幹下去！縱使你有千百個不願意，甚至碰到滑鼠會頭暈、看到PHOTOSHOP就想吐，但依然仍要勇往直前，並且做好你該做的每一件事情，說起來很簡單，但往往卻是許多人無法跨越的一道障礙；無法跨越這個障礙的情形，就會發生倦怠、工作績效表現不彰、甚至轉職的情形發生，通常也是人生的抉擇點。有的人選擇再進修，有的人選擇休息一段時間等等，其實這些行為都只是為了重新出發尋找原點，何謂原點？就是那個「初衷」，為什麼要這麼做。即使選擇再進修，也是要想想再進修哪一方面，這還是初衷。
其實在瓶頸的這段時間，我認為「興趣」是一個很好的利用，但是我在這裡所說的興趣，不是依工作的興趣，而你本身培養出的第二、第三興趣，工作一樣要使命必答，但第二、第三興趣可以分散你的注意力，調劑身心的狀態。因此休閒活動在這個時候就選的格外重要。人的心理狀態就如同歷史的脈絡，有高有低起起伏伏，因此這些情緒都是正常的狀態，但千萬不要讓這些情緒的煙霧迷惘了主要的目標。有的時候迷網我們的，不只是情緒上的問題，可能是週遭的現象所造成的，「現象」其實跟情緒一樣，隨時都在變化，只要好好掌握住自身的情緒，現象也就自然無法發揮影響。
台灣近幾年的炒作，設計業似乎成唯一種熱門的工作，一種時尚的風潮，如果你在設計業做過，你會發現許多的無奈，你可能聽過業主說：「PHOTOSHOP我也會，只是沒你熟，所以才找你來做，便宜一點嘛！」這我們應該先檢討自己，自己是否有把設計的價值發揮出來。如果環境的問題，那我們應該做些什麼來發揮影響的效果去改善這樣的風氣？學設計究竟難不難？我可以跟你保證，就跟學英文一樣。難易度因人而異，但絕對可以靠後天努力，設計跟英文都是一種「技能」，技能就是多用多磨鍊，自然能夠熟能輕巧，再上去才是天份的問題，畢竟每個人的極限不同。
為何我會把設計的能力比喻英文的學習？因為設計能力與英文能力都是一種無法言喻的技能，姑且稱之為抽象技能。每個人在詮釋一項設計品的能力，所使用的象徵上或溝通方式有所不同，就像一個概念每個人用英文詮釋的方式也有所不同，這取決於他的語彙、文法、句型及單字量等，如果用中文解釋當然差異會更大，因為中文的特性畢竟大不同於英文。我為何拿英文比喻？在台灣英文是從小義務教育之中就開始，而台灣的英文能力為何還是全亞洲倒數幾名？台灣四處林立的英文補習班，而英文熱也從未熄滅，為何還是如此成績？我的英文當然也不好，而我正想探究這些問題，正巧，這情形就跟台灣的設計環境相同，台灣提倡設計、講設計與談論美學，但台灣的設計競爭力還是不如日本與歐美。為什麼？從基礎上來說，如果你是一個自認可以把英文學好的人，我相信你也可以學好設計。如果你想學好設計，我建議你也務必把英文學好。這兩項在某種程度上是非常相關聯的，學習的模式也非常近似，學習的重點還是在「每天做」，要不斷的被磨練。
我認為設計的價值在於銷售量。不然他就是一件藝術品而已，而且是被廣大複製的藝術品。英文是否有速成班？可以讓你上完三個月的衝刺班，英文因此嚇嚇叫？設計也是同樣道理。英文有所謂的考前衝刺，的確也有成效，但是他們教你的是解題與考試的技巧，與真正的英文能力並無太大關連；而設計也同如此，教你的是電腦操作與繪圖製圖的技巧，與真正的設計能力也無太大的關連。一個人每天都在學習英文、用英文，無論每天花費時間的長短，畢竟會有他的成效出現，假設這樣累積了八年，起碼會有一點成就，每天你用同樣的方法與時間去做，而你做了一年，他就是一年的成績，這很公平，而我相信曠世的語言天才畢竟是少數；設計，也是如此。這點也正好突顯出設計與藝術的不同，學英文的目的是「使用」，設計也是，除非你學了英文都不用，就像你的創作可以只做自己爽的，那姑且可以稱之為藝術。
因此，設計能力其實就是一種思考的技能；就像培養英文邏輯的思考方式。這是需要時間，也絕非一天兩天可以速成，因為熟練的技能，必須靠每天不斷的磨鍊。瞭解這些概念之後，「興趣」究竟是不是支持工作的重要因素？那這個「興趣」就必須被檢視之後才會發現答案。因為你等於在尋找自己的初衷，當初為何踏入這行，而你對這行業的瞭解又有多少？你做的是什麼樣的工作？而「設計」究竟是什麼。
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