如何念設計研究所

        究竟是為什麼念設計碩士？前輩說：「碩士是博士的前行路。」換句話說，是為了博士學位而準備，因此碩士的功課就是做好這些準備工作，做好兩件事：一、選對主題；二、學好研究方法。因此，研究所是做研究的地方，縱使是念設計科系，依然是做「設計研究」，而不是「職業技術所」。

        在一、二年之中，要完成一個大的Design Project的確是一件很辛苦的事情，我們班上有來自各國的同學，也有本科系與非本科系的學生，偶爾會聽到非本科生的抱怨，我認為與學校無關，反而比較與個人心態有關，即使來到了世界名校，問題還是一樣會存在。失落是難免的，但一開始，這個事實就必須正視，因為這是一個很公平的條件，假設今天一個大學念設計科系的學生來到了其他科系，他同樣的也會面臨到這樣的問題。我的老師Dr. Robert Chen告訴我：「在愈困難的環境愈要發揮自己的價值。」

        正面的學習態度應該是主動而積極，不要等待學校給你什麼，而是要去主動發掘有什麼可以學習的。台灣人唸書喜歡看學校排名，是依照學校的聲望而決定志向。在英國，學生要念研究所以上學歷，是選老師，想跟隨的老師在哪，就去老師所在的那間學校，有趣的是，英國的學校排名正是以「人」為主，知名的教授是提升學校名次的關鍵。研究所主要的目的就是做研究，但是否就真的學不到技術的層次？我認為這個想法可以改變，無論在什麼環境下，對於本科生、非本科生而言，除了研究理論的主要任務外，還要懂得善用學校資源，裡面擁有許多的Workshop可以利用，向技師學習技藝，甚至也有許多的工作機會等待去發掘，連德國原廠BMW及英國BBC都在學校裡找人，前提是我們是否夠主動積極？

        技術的培養，例如繪畫的技巧、電腦操作的能力等，要培養這些技能不難，只有一個要訣「勤」。師傅帶入門，修行在個人。一點也不假，任何的技能都是靠自我不斷的練習而成熟的，絕非跟了某位名師或者繳了很多錢去補習就可以獲得。名師與補習班都只是輔助的一種「工具」，工具如何善用還是依照個人的使用方法，重點還是投入了多少心力去練習。在研究所的一年，課其實不多，除了為論文準備外，可以善用的時間其實很多，如果用這一年專心的反覆練習一件事情，我相信那件事情也會變的很熟練。

        選你所愛，愛你所選。從我唸過的每一間學校開始，我都由衷的熱愛他們，慢慢的我體會到，學校的排名不是最重要、師資與課程也不是成敗關鍵，真正的成敗關鍵是在於自己，研究所本來就是獨立學習與研究的場所。今日我以學校為榮，他日學校以我為榮，這個典型的例子就發生在Newcastle Polytechnic (now Northumbria University)這間英國學校，也就是iMac與iPod的設計師Jonathan Ive念過的學校，這間學校日後更以他為招生訴求。如此可知，個人的學習心態的確掌控了學習的價值，尤其抱以正面的態度學習，更能學習到更多，相信持續的培養正面的力量，不僅在求學上，日後也能成為踏入社會與工作上的一股正面力量。